原本覺得需求評審也就那么回事兒，大家應該都差不多這么做的，沒啥好說的。不過前不久有一位同學問起來我們是怎么做需求評審的，然后發(fā)現(xiàn)有一些團隊的做法可能還不大一樣，他們也還踩著我們之前踩過的坑，他們還在探索更好的方式，于是決定將我們的“玩法”寫下來，也許能給困境中的小伙伴一些啟發(fā)。 【閱讀全文】

周會周報，看似眾所周知，但當PMO把這一話題列入討論候選列表時，居然獲得了大部分項目經理的積極投票，看起來這里頭似乎有不簡單的疑問和困惑。 【閱讀全文】

應用變更管理系統(tǒng)是在軟件開發(fā)中心范圍內廣泛使用的變更管理工具。該系統(tǒng)立足我行現(xiàn)有變更管理體系，將銀監(jiān)會課題成果轉化為信息化系統(tǒng)，實現(xiàn)了變更申請、變更評審、評審會、部門預審等功能，共涉及10大模塊、106個功能子項、50余個接口，力求控制變更風險、提高變更管理工作效率。 【閱讀全文】

作為項目管理人員對WBS肯定不會陌生，它是每一個項目管理人員所必須掌握的項目管理工具之一。如果你不懂WBS，那可以肯定你絕對不是一個合格的項目管理人員。如果沒有對WBS有一個系統(tǒng)的概念，那么WBS使用過程中必然會或多或少出現(xiàn)問題，影響WBS的使用效率。 【閱讀全文】

作為財富項目中心長期扎根一線的實施交付人員，我們在任何一個項目中，避免不了與各方面的人打交道，包括客戶、銷售、QA、需求、開發(fā)等等，為了更清晰簡單地闡述主要的內容，我們不從人員的具體角色細分干系人（這類分法大可參考PMBOK或互聯(lián)網），而只是從“項目的目標”出發(fā)，將干系人按照《西游記》中的人物“標簽化”，并提出如何去“管理”干系人。 【閱讀全文】

項目管理無非是明確做什么、怎么做、以及做到何種程度的一門學問和實證科學。這些一般都落實在兩個基準上：一個是項目范圍baseline，一個是項目計劃baseline。在這兩個基準里，WBS扮演了最重要的角色。 【閱讀全文】

為有效貫徹“市場為導向，客戶為中心，效益為目標”經營理念，對公客戶營銷與管理系統(tǒng)作為全行重點項目于2016年2月24日被批準立項，項目范圍包括“對公客戶管理和統(tǒng)一視圖、客戶價值分析與分類、客戶營銷流程閉環(huán)管理、對公產品管理、大數(shù)據分析與挖掘、機構和客戶經理業(yè)績考核”等，未來將作為各級行行長、部門主管、網點主任、客戶經理、各專業(yè)條線人員工作必備的客戶... 【閱讀全文】

要清楚地認識到，確定項目的分解結構就是將項目的產品或服務、組織和過程這三種不同的結構綜合為項目分解結構的過程。項目經理和項目的工作人員要善于將項目按照產品或服務的結構進行劃分、按照項目的階段劃分以及按照項目組織的責任進行劃分等有機地結合起來。也就是說，我們應該將項目的WBS、PBS以及OBS組合起來綜合運用。 【閱讀全文】

掙值管理系統(tǒng)（EVMS）有效集成了項目的范圍、進度和成本，他是對詳細計劃的持續(xù)度量。在國防領域，EVMS有著悠久的歷史，美國國防部要求承包商必須通過EVMS的使用來證明項目得到有效管理，能合理跟蹤成本和進度。因為歷史原因，數(shù)據按月統(tǒng)計而不是實時匯報，但EVMS依然能很好地展示趨勢。最大的抱怨在于：EVMS目前只是一個匯報工具，而不是一個管理工具。 【閱讀全文】

談到知識管理，許多人會想到項目管理中的文檔管理，好像項目中只不過需要管理管理數(shù)據、文檔而已，好像和傳統(tǒng)的項目管理中的文檔管理沒有什么區(qū)別。知識管理用來管理文檔當然可以，但如果僅能用來管理文檔，那這知識管理確實沒什么特別的。就稱持這種想法的人為“武斷主觀論者”吧，首先來看看他們所犯的幾個認知錯誤。 【閱讀全文】

平安某B端互聯(lián)網金融平臺級產品，作為平安集團的互聯(lián)網金融戰(zhàn)略的重要一環(huán)，在很短時間內組建起了200+人、多地多團隊協(xié)作的大型產品研發(fā)團隊。該產品引入了創(chuàng)新的業(yè)務解決方案，并需要打通平安各家專業(yè)公司的產品及服務。隨著團隊的發(fā)展壯大，管理復雜度急劇增大，需求管理透明性、需求溝通成本、產品與研發(fā)協(xié)作效率、各個實施Site及標準產品間資源爭搶等各種問題日趨凸顯。 【閱讀全文】

WBS（工作分解結構）是WorkBreakdownStructure的英文縮寫，是項目管理重要的專業(yè)術語之一。WBS的基本定義：以可交付成果為導向對項目要素進行的分組，它歸納和定義了項目的整個工作范圍每下降一層代表對項目工作的更詳細定義。無論在項目管理實踐中，還是在PMP，IPMP考試中，工作分解結構（WBS）都是最重要的內容之一。 【閱讀全文】